一、选词填空
请教指教创造制造
1.学生才疏学浅，望老师多（）。
2.众人不解其意，于是去（）杨修。
3.在自然界，只有人类能够（）和使用劳动工具。
4.数千年来，我们的祖先不断地（）形声字。
二、给下列多音字组词 缝重 fèng（）zhòng（） 曲血 qǔ（）xuè（） 三、看拼音写汉字 四、根据课文内容判断对错正确的画错误的画 1.汉字是一种记录语言的文字符号，人们利用它来进行表情达意。 （） 2.当你看到一个形声字的时候，你既可以通过它的形符肯定它的意思，又可以通过它的声符断定它的发音。（） 3.《门内添“活”字》一文曹操巧妙利用“阔”这个汉字的结构特点，运用实物与汉字的组合来设置谜语。（） 五、选词填空 创造制造发明发现 1.他的这项（），引起科学界的注意。 2.数千年来，我们的祖先不断地（）形声字，光是在甲骨文中，就有许多象形字向形声字演变的例子。 3.邻国之间应当和睦相处，不能互相（）麻烦。 4.十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常（）一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。 
féng（）chóng（）
qū（）xiě（）
kuòfúfánjīchǔshùshēng