一、根据课文内容判断对错正确的画错误的画
1.作者通过描写毛主席回忆与岸英和自己的一次次分离，表现了毛主席此时正沉浸在巨大的悲痛之中。（）
2.第二部分内容中毛主席让迷失吧记录稿放在写字台上，是因为此时此刻主席心里仍是矛盾的，一签字就意味着永远见不到自己的爱子了，他还下不了这个决心，需要一个接受的过程。（）
3.因为主席是龟甲的最高领导人，所以岸英的遗骨运回来国内。（）
二、比一比再组词
拟（）（）谋（）（）
似（）（）煤（）（）
瑞（）（）损（）（）
端（）（）勋（）（）
锻（）（）炼（）（）
段（）（）练（）（）
眷（）（）搞（）（）
拳（）（）稿（）（）
尊（）（）签（）（）
遵（）（）剑（）（）
三、写出下列字词的反义词 1.岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。（） 2.那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？（） 3.岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！（） 4.岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 （） 四、选择恰当的关联词填空 即使……也……因为……所以……一边……一边…… 是……也是……虽然……但是……如果……那么…… 1.岸英奔赴朝鲜时，他（）工作繁忙，（）未能见上一面，谁知竟成了永别！ 2.岸英是（）我的儿子，（）朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 五、看拼音写汉字 
péngmóu ruìsǔn juàn gǎo shūgé