一、根据拼音把下面词语补充完整
náobātǒngfù
痒痕水师
bāntìbiānsāi
手发皮两
二、快乐阅读吧 不知什么时候，她把我的信封拿去玩了，我也没在意。不料过了天，邮递员通知我说有一封“欠资待领”的信，叫我到邮局去领。我连忙上邮局付了邮资，领出信来一看，啊，原来又是那位老同学寄来的。这家开什么玩笑，信封上贴了张用过的旧邮票。拆开信一看，啊？难道了？信封里连半张纸也没有，却装着一片梧桐树叶。真是奇怪！我叶子翻来覆去看了半天，怎么也猜不出它藏着什么奥妙。 1.照样子，写词语。 例：翻来覆去 ____来____去____来____去____来____去 2.文中画横线的句子属于________（语言动作心理）描写，写出了____________________________________。 3.联系上下文，我们知道，文中的“那位老同学”是_________。 三、读一读练一练 异样剧烈精彩明白 警惕浓重警惕松懈 激烈警戒衔接平淡 四、选择恰当的关联词填在括号里 只要……就……因为……所以……一边……一边…… 既……也……虽然……可是……要是……就…… 1.他怕师父难堪，（）不敢说，（）不敢看，可忍不住还要扫一眼。 2.他还给自己立下一个规矩，（）身上有白点，（）白刷不要钱。 3.他（）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，（）如同升天一般美。 4.二十来岁，他已经很大很高，（）肢体还没被年月铸成一定的格局，（）已经像个成人了。 五、换部首成新字再组词 楼（）（）（）晓（）（）（） 板（）（）（）猴（）（）（） 肥（）（）（）证（）（）（） 昨（）（）（）伴（）（）（） 谈（）（）（）筹（）（）（） 杖（）（）（）湛（）（）（）