五年级手指练习册最后一页

一、根据课文内容选一选

1.本文是按照（）的结构写的。

A.总→分B.分→总C.总→分→总

2.作者写这篇文章的目的是（）。

A.阐明五根手指的作用是不同的

B.让我们懂得“团结就是力量”的道理

C.以上都是

二、看拼音写汉字

mǔhuìyànǐng luómào miǎo xiǎng

三、找出下列居中的反义词写在括号里

1.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。（）——（）

2.每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。

（）——（）

3.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。（）——（）

4.五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

（）——（）（）——（）

四、从文中找出恰当的字词填在括号里

（）的事（）的身材（）的样子

（）的体态（）的能力（）的构造

五、给下列生字注音