一、根据课文内容选一选
1.本文是按照（）的结构写的。
A.总→分B.分→总C.总→分→总
2.作者写这篇文章的目的是（）。
A.阐明五根手指的作用是不同的
B.让我们懂得“团结就是力量”的道理
C.以上都是
二、从文中找出恰当的字词填在括号里 （）的事（）的身材（）的样子 （）的体态（）的能力（）的构造 三、看拼音写汉字 四、找出下列居中的反义词写在括号里 1.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。（）——（） 2.每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。 （）——（） 3.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。（）——（） 4.五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 （）——（）（）——（） 五、给下列汉字注音并组词 痒（）（）（）轧（）（）（） 螺（）（）（）扣（）（）（） 貌（）（）（）享（）（）（） 庸（）（）（）弦（）（）（） 薄（）（）（） 
mǔhuìyànǐng luómào miǎo xiǎng