五年级手指说课稿中的说学情

一、找出下列居中的反义词写在括号里

1.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。（）——（）

2.每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。

（）——（）

3.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。（）——（）

4.五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

（）——（）（）——（）

二、看拼音写汉字

mǔhuìyànǐng luómào miǎo xiǎng

三、从文中找出恰当的字词填在括号里

（）的事（）的身材（）的样子

（）的体态（）的能力（）的构造

四、根据课文内容填一填

1.本文是___________先生写的一篇散文。

2.本文开门见山指出__________________________________________

________；接着就以风趣幽默的语言具体描写____________________

____；最后阐明了一个道理：“________________________________

____________________________________________”（用原文回答）。

五、给下列生字注音