一、从文中找出恰当的字词填在括号里
（）的事（）的身材（）的样子
（）的体态（）的能力（）的构造
二、根据课文内容选一选
1.本文是按照（）的结构写的。
A.总→分B.分→总C.总→分→总
2.作者写这篇文章的目的是（）。
A.阐明五根手指的作用是不同的
B.让我们懂得“团结就是力量”的道理
C.以上都是
三、比一比再组词
拇（）（）搔（）（）
姆（）（）蚤（）（）
秽（）（）拧（）（）
岁（）（）宁（）（）
纽（）（）仓（）（）
扭（）（）仑（）（）
渺（）（）憎（）（）
渺（）（）增（）（）
四、写出下列字词的近义词或反义词
近义词：构造——强硬——渺小——
复杂——试探——机敏——
堂皇——冲撞——扶衬——
优美——附庸——差异——
秀丽——养尊处优——
反义词：舒服——强硬——复杂——
冒险——接触——薄弱——
渺小——团结——机敏——
养尊处优——
五、看词语写拼音
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抵住搔痒秽物薄弱
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扳住窈窕屏障附庸