五年级手指配套练习

一、选词填空

姿态姿势薄弱虚弱

1.他以立正的（　　）整整站了一上午。

2.同学们个个以全新的（）迎接新学期的到来。

3.他病得太严重了，（）得甚至连呼吸都很艰难！

4.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力（）也无过于他们了。

二、看词语写拼音

________________ ________ ________

抵住搔痒秽物薄弱

________________ ________ ________

扳住窈窕屏障附庸

三、给下列多音字组词

pēn（）zhá（）

喷轧

pèn（）yà（）

jiě（）chōng（）

解jiè（）冲

xiè（）chòng（）

四、根据课文内容选一选

1.本文是按照（）的结构写的。

A.总→分B.分→总C.总→分→总

2.作者写这篇文章的目的是（）。

A.阐明五根手指的作用是不同的

B.让我们懂得“团结就是力量”的道理

C.以上都是

五、从文中找出恰当的动词填在括号里

（）痒（）笔（）鼻涕

（）胡琴（）书页（）门铃

（）电话（）枪机（）算盘

（）螺丝（）纽扣（）脂粉

（）药末（）戒指（）耳朵