五年级下册手指说课课件一等奖ppt

一、根据课文内容选一选

1.本文是按照（）的结构写的。

A.总→分B.分→总C.总→分→总

2.作者写这篇文章的目的是（）。

A.阐明五根手指的作用是不同的

B.让我们懂得“团结就是力量”的道理

C.以上都是

二、找出下列居中的反义词写在括号里

1.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。（）——（）

2.每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。

（）——（）

3.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。（）——（）

4.五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

（）——（）（）——（）

三、用横线画出不属于同一类的词语

1.刀伤烫伤轧伤咬伤受伤

2.秽物毒物生物烈物药物

3.食指拇指中指小指无名指

4.算盘螺丝招呼纽扣胡琴

5.强弱美丑爱憎寻找胖瘦

四、比一比再组词

拇（）（）搔（）（）

姆（）（）蚤（）（）

秽（）（）拧（）（）

岁（）（）宁（）（）

纽（）（）仓（）（）

扭（）（）仑（）（）

渺（）（）憎（）（）

渺（）（）增（）（）

五、看拼音写词语

mǔzhǐgòu zàobāng fúqiángyìng fùzá

tuīdòng jiēchùjīmǐn tánghuáng yōu měi

chōng zhuàng gōng láofúchèn tǐtài xiùlì

ài zēng suíshísuídìyǎngzūn chǔyōu