五年级下册童年的发现课后作业设计

时间:2021-06-29教研

一、写出下列字词的近义词或反义词

近义词:祸患——惩罚——轻盈——

澄澈——奇妙——意识——

舒展——天赋——激发——

妨碍——繁殖——羞愧——

盘旋——眉目——幸亏——

起源——困窘——迫害——

误解——面临——

随心所欲——翻来覆去——

绞尽脑汁——一本正经——

默不作声——不怀好意——

反义词:独立——惩罚——迷恋——

澄澈——轻盈——舒展——

奇妙——进化——误解——

驱逐——迫害——

随心所欲——绞尽脑汁——

清清楚楚——默不作声——

不怀好意——

 

二、选词填空

1.意识认识驱逐驱赶

① 牧民们()着马群在草原上奔跑。

这时候我()到,老师误解了我的笑声。

我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到()和迫害的风险。

④ 沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,()你很荣幸。”

2.起源发源特征特点

① 小溪()于西边一座半山腰上的小泉眼里

“星”和“风”有共同的():它们原来都是象形字,有着鲜明的图画文字特征。

有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的(),讲人的发育和进化。

④我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些()。

三、看拼音写词语

huòhuàn chéng fámíliàn huáxiáng chéng chè

pán xuán qīng yíngshūzhǎn tiānfùjiūjìng

chīmíjiǎn dānmíng liǎo suíxīn suǒyù

 

qūzhúzìwǒān wèi fānlái fùqù

 

pòhài mòbúzuòshēng bùhuái hǎo yì

 

四、根据课文内容填一填

1.本文是_______作家______________写的一篇儿童文学作品。

2.本文以第_____人称叙事,以一个儿童的眼光去思考和探索_______

_______这个科学性很强的问题,展示了“我”对这个问题思考与探究的过程:从“____________”到“____________”到“独立发现”到“____________”。

 

五、给下列多音字组词

zhēzhǎng

zhé

shézhàng

 

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