一、根据课文内容填一填
1.本文通过制作竹节人、以及却也自己偷偷玩竹节人的叙述和描写，表现了童年游戏的乐趣，同时也表达了儿童。
2.老师没收竹节人，表现出老师的形象，与后面老师玩竹节人形成强烈对比，突出了老师的形象。
二、看拼音写汉字 三、照样子写词语 例1：津津有味（描写兴趣浓厚的） ____________ ____________ ________________________ 例2：虎视眈眈（ABCC式） ____________ ____________ ________________________ ____________ ____________ ________________________ 例3：念念有词（AABC式） ____________ ____________ ________________________ ____________ ____________ ________________________ 例4：呆头呆脑（ABAC式） ____________ ____________ ________________________ ____________ ____________ ________________________ 例5：歪歪斜斜（AABB式） ____________ ____________ ________________________ ____________ ____________ ________________________ 四、给下列多音字组词 供哄hōnɡ（） ɡōnɡ（）hǒnɡ（） 五、在文中找出下列加点字词的近义词 1.经过几个小时的激战，敌人终于缴械投降了。（） 2.他的话漏洞百出，不能让人信服。（） 3.这首歌很盛行，同学们都会唱。（） 4.作者在文章的末尾硬加上一段不必要的议论,这简直是画蛇添足。 （）
huōjǔdiāo pātìlǐn cái duò
ɡònɡ（）hònɡ（）