一、看拼音写汉字
cānsùmài shāo hàndànɡyànɡshuānɡ
二、选词填空 1.创造制造治理管理 ①班长帮助老师()好了班上的工作。 ②这个瘦小的老头,竟()了这块绿洲。 ③白杨树粗壮的枝干可以用来()家具。 ④六十五岁那年,他组织了七位老汉开始()这条沟,现在已有五人离世。 2.领悟领会三番五次接二连三 ①电影快开演了,观众们()地走进电影院。 ②这位普通老人让我()到:青山是不会老的。 ③他们那么激烈地争论,是因为不能()对方所要证明的事情。 ④他唯一的女儿()地从城里回来,要接他去享清福,他不走。 三、给下列汉字注音并组词 旱()()()锹()()() 擎()()()踞()()() 迈()()()拄()()() 四、根据不同的语境写出加点字词的近义词 1.这里山势险恶,那些山道几乎是直上直下的。() 2.这伙坏人的存心险恶,必须严加打击。() 3.班主任老师把这个班级治理得井井有条。() 4.六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。() 五、根据课文内容填一填 1.文章采用的写作顺序,向我们讲述了 的故事。 2.“”这句话是文章的中心句,起 的作用,同时也赞扬了老人 的情怀。