一、选词填空
1.创造制造治理管理
①班长帮助老师（）好了班上的工作。
②这个瘦小的老头，竟（）了这块绿洲。
③白杨树粗壮的枝干可以用来（）家具。
④六十五岁那年，他组织了七位老汉开始（）这条沟，现在已有五人离世。
2.领悟领会三番五次接二连三
①电影快开演了,观众们（）地走进电影院。
②这位普通老人让我（）到：青山是不会老的。
③他们那么激烈地争论，是因为不能（）对方所要证明的事情。
④他唯一的女儿（）地从城里回来，要接他去享清福，他不走。
二、在文中找出下列加点字词的反义词 1.身体十分庞大的大象性情却很温顺。（） 2.正午的阳光热辣辣地照着干燥的沙漠。（） 3.眼看天黑了,车子还没修好,驾驶员心急如焚。（） 三、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 肆虐盘踞铁锹拐杖 ________________ ________ ___________ 山洼土炕记载粼粼 四、咬文嚼字填序号 1.迈：A.抬起腿来跨步。B.老。C.豪放。 ①看到年迈的老人上车，他立刻起身让座。（） ②工人们那豪迈的歌声在空中回荡。（） ③老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（） 2.恶：A.不好。B.凶狠。C.犯罪的事，极坏的行为。 ①这个恶贯满盈的歹徒终于被正法了。（） ②这几天，天气突然变得恶劣起来。（） ③就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（） 五、根据课文内容填一填 1.文章采用的写作顺序，向我们讲述了 的故事。 2.“”这句话是文章的中心句，起 的作用，同时也赞扬了老人 的情怀。