一、根据课文内容填一填
1.文章采用的写作顺序，向我们讲述了
的故事。
2.“”这句话是文章的中心句，起
的作用，同时也赞扬了老人
的情怀。
二、比一比再组词 粼（）（）炕（）（） 鳞（）（）抗（）（） 晋（）（）洼（）（） 普（）（）娃（）（） 杖（）（）虐（）（） 仗（）（）虑（）（） 枚（）（）虚（）（） 三、根据不同的语境写出加点字词的近义词 1.这里山势险恶，那些山道几乎是直上直下的。（） 2.这伙坏人的存心险恶，必须严加打击。（） 3.班主任老师把这个班级治理得井井有条。（） 4.六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。（） 四、在括号里填上表示动作的字词 1.老人每天早晨（）把柴（）饭，（）干粮（）铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，（）袋烟睡觉。 2.他（）旱烟锅不紧不慢地（），村干部在旁边恭敬地补充着…… 3.老人（）拐杖，慢慢（）他那个绿风荡漾的小院。 五、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 肆虐盘踞铁锹拐杖 ________________ ________ ___________ 山洼土炕记载粼粼