一、选词填空
1.创造制造治理管理
①班长帮助老师（）好了班上的工作。
②这个瘦小的老头，竟（）了这块绿洲。
③白杨树粗壮的枝干可以用来（）家具。
④六十五岁那年，他组织了七位老汉开始（）这条沟，现在已有五人离世。
2.领悟领会三番五次接二连三
①电影快开演了,观众们（）地走进电影院。
②这位普通老人让我（）到：青山是不会老的。
③他们那么激烈地争论，是因为不能（）对方所要证明的事情。
④他唯一的女儿（）地从城里回来，要接他去享清福，他不走。
二、根据课文内容判断对错对的打错的打 1.村干部的补充介绍，展现了老人为绿化荒山作出的成绩。（） 2.写老人面对享福却作出吃苦的选择，是为了突出老人植树造林的态度之坚决。（） 三、根据不同的语境写出加点字词的近义词 1.这里山势险恶，那些山道几乎是直上直下的。（） 2.这伙坏人的存心险恶，必须严加打击。（） 3.班主任老师把这个班级治理得井井有条。（） 4.六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。（） 四、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 肆虐盘踞铁锹拐杖 ________________ ________ ___________ 山洼土炕记载粼粼 五、给下列生字注音 粼 炕 杖 虐 晋 洼