一、根据课文内容判断对错对的打错的打
1.课文第一段起到了引出下文的作用。（）
2.“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了”这句话体现了音乐艺术的巨大感染力。（）
二、咬文嚼字填序号
1.谱：A.依照事物的类别、系统制的表册。B.编写歌谱。
C.记录音乐、棋局等的符号或图形。
①《黄河大合唱》是冼星海谱写的（）
②妈妈按照菜谱上的做法烧油焖虾。（）
③合唱对的几个人拿着歌谱，随着节奏放声高歌。（）
2.陶：A.用黏土烧制的器物。B.陶然，快乐的样子。
C.制造陶器和炼金属，比喻造就良好的品格、情操等。
①这件陶瓷品的造型很美观。（）
②阅读优秀的诗歌，可以陶冶人们的情操。（）
③兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（）
三、看词语写拼音横线改为四线格
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四、选词填空 陶醉沉醉微弱柔弱 1.兄妹俩被美妙的琴声（）了。 2.同学们（）在节日的欢乐中。 3.十几年后，这棵（）的小树苗将长成参天大树。 4.在（）的烛光下，男的正在做皮鞋。