六年级腊八粥的说课材料

时间:2021-06-29教研

一、根据课文内容选一选

1.本文的线索是()。

A.腊八粥B.八儿的心情C.妈妈的态度

2.本文主要写了以下两件事,()是详写的,()是略写的。

A.喝粥B.等粥

3.下列选项中关于句子的描写方法及作用描述有误的一项是(

A.“妈,妈,要到什么时候才……”一句运用了语言描写,这是八儿的追问,突出了他想吃粥的急切心情。

B.“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”一句在文中出现了两次,运用了语言描写,分别是妈妈和八儿说的,凸显了八儿内心小小的失望。

C.“栗子会已稀烂到认不清楚了……它会起锅巴……”一处运用了心理描写,这是经过了漫长的等待之后,八儿对腊八粥在锅里的样子的美妙猜想。这些猜想反映了八儿的天真和嘴馋。

 

二、在括号里填上恰当的关联词语

1.枣子必大了三四倍——()真的干红枣也有那么大,()就妙极了!

2.)是枣子同饭豆搁得多了一点儿,()大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

 

三、比一比再组词

腊()(肿()(

蜡()(仲()(

 

褐()(脏()(

 

渴()(庄()(

 

咽()(缸()(

 

烟()(缺()(

 

唾()(栗()(

 

捶()(粟()(

 

四、看拼音写汉字

nìyànchíchóuáo hègāng zāng

 

五、根据不同的语境写出加点字词的近义词

1.这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。(

2.刑警彻底粉碎了毒贩子的阴谋。(

3.锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总已是面面的了!(

4.我真不清楚他为什么要这样做。(

 

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