六年级语文古诗三首教学设计与说课稿

时间:2021-06-29教研

一、写出下列字词的意思

踏:尔:任:

吟:锤:若:

何当:清白:

坚韧:等闲:

二、看词语写拼音

________________ ________ ___________

燕山郑燮坚劲

三、在括号里填上恰当的字词

)蜡烛)的柳树)的河流

)桂花)的月光)的织女星

)柳枝)的花纹)的织布声

四、从文中找出下列加点字词的近义词

1.今何罪过,不迎而自归?(

2.少无适俗韵,性爱丘山。(

3.孩子们的心灵是纯洁的。(

4.德泽汪洋,天隆地厚,非臣陨身糜骨所能报称。(

 

五、咬文嚼字

1.吟:A.唱,声调抑扬地念;B.叹息,痛苦的声;C.鸣,叫。

①病痛的折磨让她在病床上不停地呻着。

②人们将这段感人的故事写成诗篇不断咏。

2.任:A.相信,信赖;B.职务;C.负担,担当;D.不论,无论。

①没有水和空气,何生物都不能生存。

②爸爸为人坦率,大家都很信他。

③我们新一代年轻人肩负着振兴祖国的重担,重道远。

 

 

 

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