六年级匆匆练习课件

时间:2021-06-29教研

一、根据课文内容选一选

1.本文的作者是()。

A.叶圣陶B.老舍C.朱自清

2.本文采用了()的结构来安排内容。

A.总→分B.分→总C.总→分→总

3.这篇文章在写法上有什么特点?()(多选)

A.文字清秀隽永,纯朴简练。

B.结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应。

C.情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,表达自己的真情实感。

D.综合运用了比喻、排比、拟人等修辞方法,将不易察觉的、一去不复返的时光描写的形象生动,富有感染力。

二、看拼音写汉字

nuópái huái cáng luǒzhēng

 

三、写出下列加点字词的反义词

1.着些什么痕迹呢?(

2.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

3.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?

 

 

 

 

 

四、比一比再组词

)()(

课()(晚()(

 

)()(

 

糟()(隔()(

 

五、在括号里填上恰当的字词

)的日子)的微风)的双眼

)的痕迹)的杨柳)的桃花

)的大海)的影子)的世界

 

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