六年级匆匆说课稿的学情分析

时间:2021-06-29教研

一、读一读连一连

一滴杨柳一只桃花

一株水滴一个叹息

一丝痕迹一阵影子

一缕轻烟一朵燕子

 

二、咬文嚼字

1.偏:A.歪,不在中间;B.不全面,不正确;C.与愿望、预料或一般情况不相同。

一个改邪归正的人,我们应该欢迎他,不可心存见。(

②在环境僻的山区,交通十分不方便。

2.掩:A.遮蔽,遮盖;B.乘人不备而袭击或捉拿;

C.关,合;D.门、窗、箱柜等关合时夹住了东西。

①见有记者在,老班长不好意思地呵呵一乐,门而去。

② 雨来机智巧妙地护交通员李大叔,没让鬼子看出一点儿破绽。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、看拼音写汉字

nuópái huái cáng luǒzhēng

 

四、根据课文内容判断正误对的画错的画

1.面对匆匆而去的日子,作者发出了感慨:我们的日子为什么一去不复返呢?他们到哪里去了呢?(

2.作者以细腻而独特的笔触,抓住人们日常生活中的细节——洗手、吃饭、默思等来展示日子在生活的不经意间来去匆匆。(

3.时间是看不见摸不着的,作者通过丰富的想象表达了自己强烈的情感,告诉我们应该活在当下,珍惜大好时光,去读书、去实践,不断充实自己,力图将来有所作为。(

 

 

 

 

 

五、选词填空

观察觉察考察

1.富兰克林早就()到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处。

2.经过(),我们认为他是能够胜任这项工作的。

3.我()他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。

 

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