六年级下册金色的鱼钩说课稿设计意图

时间:2021-06-29教研

一、看词语写拼音

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威胁鱼饵收敛搪瓷碗

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搀扶抽噎瞻仰青稞面

二、根据课文内容判断正误对的画错的画

1.老班长给我们吃鱼汤的时候,他自己比我们还先吃。(

2.课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻,因为“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。(

 

 

三、根据具体的语境写近义词

1.这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤。(

2.数码相机已经不算什么新鲜东西啦。(

3.过雪山的时候有过不少这样的例子,战士用惊人的毅力支持着自己的生命,但是一倒下去就再也起不来了。(

4.我不支持他的意见。(

 

四、咬文嚼字

端:A.正,不歪斜;B.正派,正直;

C.事物的一头;D.用手很平正地拿。

1.坐在自己的座位上。

2.大家应该互相理解,互想尊重,避免争的发生。

3.两个小同志不知道为什么,也着碗不往嘴边送。

 

 

 

五、在括号里填上恰当的关联词语

1.没有调料,我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。

2.我们还是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜毕竟好多啦。

 

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