六年级真理诞生于一百个问号之后教学过程说课

时间:2021-06-29教研

一、给下列汉字注音并组词

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二、读一读连一连

发现结论解决影响

得出实验产生文献

搜集问题阅读真理

进行证据发现疑问

 

三、找出下列句子中的反义词写在括号里

1.他突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合!()——(

2.商业网点分布得不均匀,西部那一块太过于集中了。

)——(

四、按原文填空

1.纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所________的人,都善于从________的、____________的现象中________________

_____________________________________,最后把“?”拉直变成“!”,________真理。

2.不巧的是,一个助手________把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳________把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣__________地变红了。波义耳立即______

____________到,紫罗兰中有一种物质遇盐酸会变红。那么,这种物质_____________?别的植物中____________________?别的酸对这种物质____________________?这一奇怪的现象以及__________的问题,促使波义耳进行了许多实验。

3.__________20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正________地看着墙上的世界地图,________发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然____________地互相______

____!魏格纳被自己偶然的发现_________。这不会是一种_______吧?

4.阿瑟林斯基带着__________的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与________有关。接着,他又对二十名成年人进行________的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠____________的时候,人的脑电波也会___________________,这是人最容易______

____的阶段。阿瑟林斯基的____________,成为心理学家研究____________________

5.当然,____________________________________的能力,不是____________的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是____

________。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些__________________的人,给那些具有____________精神的人。

 

五、看拼音写汉字

yán jiàn wēi sōuqiūyǐn bǎn jiē

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