一、给下列多音字组词
zhē（）è （）
蜇恶ě （）
zhé（）wù（）
二、看拼音写汉字
cuìlán bōlíèbùxīshuài
三、写出下列字词的近义词或反义词
近义词：洪亮——自动——请求——
单调——坚硬——增加——
唯恐——拒绝——丑恶——
恐怖——猜测——证实——
呈现——神秘——
反义词：洪亮——低沉自动——被动和谐——
坚硬——柔软清脆——沙哑柔和——
单调——丰富增加——减少呈现——
四、根据课文内容填一填
1.本文的作者是__________。
2.课文主要介绍了作者小时候一段幼稚可笑的经历：从“__________
___________________”的认知下，到发现手表发声和谐的好奇，再到推测_______________，最后___________________________________
__________。
3.文中的“我”是一个________________________________________的孩子。
五、在括号里填上恰当的关联词
1.父亲（）把表放在桌子上，我的眼睛（）再也离不开它。
2.我（）说（）向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”