六年级下册表里的生物说课稿说过程

时间:2021-06-29教研

一、根据课文内容填一填

1.本文的作者是__________

2.课文主要介绍了作者小时候一段幼稚可笑的经历:从“__________

___________________”的认知下,到发现手表发声和谐的好奇,再到推测_______________,最后___________________________________

__________

3.文中的“我”是一个________________________________________的孩子。

 

二、看词语写拼音

________________ ________ ___________

蜇人钵子蝈蝈蝎子

三、写出下列字词的近义词或反义词

近义词:洪亮——自动——请求——

单调——坚硬——增加——

唯恐——拒绝——丑恶——

恐怖——猜测——证实——

呈现——神秘——

反义词:洪亮——低沉自动——被动和谐——

坚硬——柔软清脆——沙哑柔和——

单调——丰富增加——减少呈现——

 

四、从文中找出恰当的字词填在括号里加大括号

) 的声音的东西

 

五、给下列多音字组词

zhē(è (

ě (

zhé(wù

 

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