六年级他们那时候多有趣啊说课稿教学内容

时间:2021-06-29教研

一、咬文嚼字

调:A.搭配均匀,配合适当;B.使搭配均匀,使协调;

C.调停使和解(调解双方关系);D.调剂;

E.调理使康复;F.挑逗;戏弄。

1.王老师被配到一班做班主任。(

2.他的身体还需养一段时间。(

3.今年风雨顺,粮食又获得了大丰收。(

 

 

二、根据课文内容填一填

1.本文的作者是_____国的________________

2.本文通过写________________________________________的好奇,及________________________________的渴望,反思人类教育中过分依赖科技手段的不良倾向,流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忱。

 

三、看拼音写汉字

cèxíngcuìpíngjiān chóu cháyíng

四、写出下列字词的近义词

1.他们有一次把托米的老师搬走了将近一个月之久,因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。(

2.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”(

3.如果你不喜欢书里说的这些事,你就干脆别读这本书。(

 

五、在括号里填上恰当的字词

日记的书的书页

学校的神情的学校

测验的屏幕地看书

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