一、咬文嚼字
调：A.搭配均匀，配合适当；B.使搭配均匀，使协调；
C.调停使和解（调解双方关系）；D.调剂；
E.调理使康复；F.挑逗；戏弄。
1.王老师被调配到一班做班主任。（）
2.他的身体还需调养一段时间。（）
3.今年风调雨顺，粮食又获得了大丰收。（）
二、看拼音写词语
shùn xùcèyàn jīqìlèi xíng gōng kè
tiáozhěng gān cuìkètáng xiǎn xiàn píng mù
zhìlìfāchóu shìcháyuán yíng guāng píng
zhuāng zhìtúxiàng jiān bǎng yízìyídùn
三、根据课文内容填一填
1.本文的作者是_____国的________________。
2.本文通过写________________________________________的好奇，及________________________________的渴望，反思人类教育中过分依赖科技手段的不良倾向，流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忱。
四、写出下列字词的反义词 1.玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。 （） 2.托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。”（） 五、在括号里填上恰当的字词 一（）日记（）的书（）的书页 一（）学校（）的神情（）的学校 一（）测验（）的屏幕（）地看书