一、咬文嚼字
调：A.搭配均匀，配合适当；B.使搭配均匀，使协调；
C.调停使和解（调解双方关系）；D.调剂；
E.调理使康复；F.挑逗；戏弄。
1.王老师被调配到一班做班主任。（）
2.他的身体还需调养一段时间。（）
3.今年风调雨顺，粮食又获得了大丰收。（）
二、根据课文内容判断正误对的画错的画
1.课题中的“他们”就是玛琪和托米，“那时候”是2155。（）
2.课题中的“他们”就是玛琪的爷爷的爷爷那一代人，“那时候”是几个世纪以前。（）
3.本课是一篇科幻小说，构思新颖，立意巧妙。（）
4.老式的学校是同龄人学习同样的课程，教法固定，所以玛琪和托米一点也不喜欢。（）
三、在括号里填上恰当的字词
一（）日记（）的书（）的书页
一（）学校（）的神情（）的学校
一（）测验（）的屏幕（）地看书
四、写出下列字词的反义词 1.玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。 （） 2.托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。”（） 五、看拼音写词语 shùn xùcèyàn jīqìlèi xíng gōng kè 
tiáozhěng gān cuìkètáng xiǎn xiàn píng mù
zhìlìfāchóu shìcháyuán yíng guāng píng
zhuāng zhìtúxiàng jiān bǎng yízìyídùn