六年级下册第六单元测试教学设计及反思说课稿

时间:2021-06-29教研

一、读一读选一选

1.下列选项中量词使用有误的一项是()。

A.一篇论文一段故事B.一根琴弦一头长发

C.一户人家 一缕炊烟D.一张证书一棵钉子

2.下列词语搭配有误的一项是()。

A.编故事拄拐杖B.播文学做午饭

C.写小说捏笔杆D.牵衣襟儿描红摹纸

3.下列词语搭配全部正确的一项是()。

A.研究学问总结精神B.吸取教育创作作品

C.参加比赛总结经验D.克服问题攻克难题

4.下列选项中不属于同一类的词语是()。

A.中文B.英文C.法文D.语文

 

二、读短文从文中找出下列字词的近义词或反义词

车厢里人不挤,正好靠窗有一个座位,他几步蹿过去,正要坐,突然怔住了。他发现空座儿的周围站着几个乘客,却没有一人坐下。他不禁纳闷,也不敢坐了,狐疑地退到一边。紧跟在他身后的是一位年轻妇女,她把目光几次扫到那椅面上该不会是有痰吧?或是椅腿有毛病,一坐就瘫?别坐!她暗暗告诫自己,也躲到一边。第三个是个中年汉子,他根本就没过来,只打远处往这边伸了伸脑袋这椅子可不能坐!谁知道是怎么一回事,没准儿等你刚坐下,车厢里就会哄地一声笑起来。站会儿吧。

  几个人各想各的心事,却怎么也踏实不下来。座闲着,人却站着。这究竟是怎么回事呢?他们不得其解,不由得都把目光转向了售票员,想从那儿获取答案。

 

近义词:疑惑——压根——警告——

获得——悄悄——

百思不解——

反义词:自然——浮躁——不巧——

 

 

 

 

三、选字填空

稿

)纸)争)笑)然

松(飞(琴(水(

 

四、回顾

1.本单元围绕“难忘小学生活”这一主题,安排了“____________”和“____________”两大板块。

2.《老师领进门》是一篇_________,作者是_________。在田老师的启发下,作者走进了____________的大门,表达了________________

______________________之情。

3.《作文上的红双圈》中“我”的作文有一段不平凡的经历:帖在____

________——发表在县办刊物——发表在________________——刊登在________________________

4.《我为少男少女们歌唱》是一首_________,诗中作者把自己比喻成“_____”;“微风” 和“阳光”代表着_____________________;诗人写他为“少男少女们歌唱”把忧伤抛在了一边,变得年轻了,对生活又充满了“________”和“________”。

5.《聪明在于学习,天才在于积累》是数学家_________1956年在北京大学的演讲稿,他教导大家要__________________________________;天才就是___________________________

6.书信的格式:开头写_________,并且要________写,写上冒号;接下来写________,也就是信的主要内容;然后写________;最后,在右下角________和写________(要分行写),日期一定是写在最后的。

五、用划去括号里不恰当的读音

货(zài zǎijìnjìng算子(pǔbǔ

méimò鱼(lúlǔ溪沙(huàn wán

bópōzhuànzhuǎn浩然bàobāo

 

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