一、看拼音写词语
（一）
shēnɡyá
yījīn chuīyān xiējiǎomào shèng
chuàng
zuòhuòjiǎng zhēngwén pīyuèpíng jià
zhōuzhuǎnkān wùzhēténgǒu ráncèhuà
zhǎnshìyǎn jiǎngchàn dǒu qínxián yōu shāng
kěwàng nài xìngfèn liàng gōngkèbǎo lěi
（二）
qìněi jiào xùn zīzhìjìqiǎojīlěi
zhìnèn nàhǎn gǔlìdīng níngjiào huì
báixīliǎn páng yángyìmíng jìqīng shòu
gāotiǎo juān xiùduānzhuāng jǔsàngmófǎng
bǐgǎn xūntáo jiégòuzhēn cáng kāndēnɡ
jīnɡxǐnɡkāi qiào péiyùhépànɡuǐdào
（三）
zhāo xīxiāng chǔyīyībùshě
shēnlín qíjìngwěiwěi dònɡtīnɡ
jiáránér zhǐɡōnɡ ɡōnɡjìnɡjìnɡ
jìjìnɡwúrén pòbùjídài
yǐnrén rùshènɡxìnshǒu niān lái
miàoshǒu chéng zhāng yùmǎn tiān xià
tǎntèbùān qiǎn xiào yíng yíng
yǔzhòng xīn cháng wúyuàn wúhuǐ
zhìqìwèi tuōhuíwèi wúqióng
zhǎn chìgāo fēi táo lǐmǎn mén
二、回顾
1.本单元围绕“难忘小学生活”这一主题，安排了“____________”和“____________”两大板块。
2.《老师领进门》是一篇_________，作者是_________。在田老师的启发下，作者走进了____________的大门，表达了________________
______________________之情。
3.《作文上的红双圈》中“我”的作文有一段不平凡的经历：帖在____
________——发表在县办刊物——发表在________________——刊登在________________________。
4.《我为少男少女们歌唱》是一首_________，诗中作者把自己比喻成“_____”；“微风” 和“阳光”代表着_____________________；诗人写他为“少男少女们歌唱”把忧伤抛在了一边，变得年轻了，对生活又充满了“________”和“________”。
5.《聪明在于学习，天才在于积累》是数学家_________1956年在北京大学的演讲稿，他教导大家要__________________________________；天才就是___________________________。
6.书信的格式：开头写_________，并且要________写，写上冒号；接下来写________，也就是信的主要内容；然后写________；最后，在右下角________和写________（要分行写），日期一定是写在最后的。
三、把下列词语补充完整并选词填空 忐忑（）（）浅笑（）（）（）（）拈来 迫不（）（）引人（）（）（）（）动听 1.他回到家，心中____________地等着爸爸的训斥。 2.我还没来得及回答，他就____________地说出了他的答案。 3.那时候，田老师每讲一课，都要编一个____________的故事，1、2、3、4年级的课文都是如此。 四、读短文从文中找出下列字词的近义词或反义词 车厢里人不挤，正好靠窗有一个座位，他几步蹿过去，正要坐，突然怔住了。他发现空座儿的周围站着几个乘客，却没有一人坐下。他不禁纳闷，也不敢坐了，狐疑地退到一边。紧跟在他身后的是一位年轻妇女，她把目光几次扫到那椅面上“该不会是有痰吧？或是椅腿有毛病，一坐就瘫？别坐！”她暗暗告诫自己，也躲到一边。第三个是个中年汉子，他根本就没过来，只打远处往这边伸了伸脑袋“这椅子可不能坐！谁知道是怎么一回事，没准儿等你刚坐下，车厢里就会哄地一声笑起来。站会儿吧。” 几个人各想各的心事，却怎么也踏实不下来。座闲着，人却站着。这究竟是怎么回事呢？他们不得其解，不由得都把目光转向了售票员，想从那儿获取答案。 近义词：疑惑——压根——警告—— 获得——悄悄—— 百思不解—— 反义词：自然——浮躁——不巧—— 五、给下列汉字注音并组词 培（）（）（）歇（）（）（） 缩（）（）（）摹（）（）（） 恭（）（）（）恍（）（）（） 殿（）（）（）誉（）（）（） 攻（）（）（）哲（）（）（）陶（）（）（）捏（）（）（）