一、读一读连一连
支吾锐利等闲分裂
威胁搜刮勇敢不凡
剥削敷衍团结空虚
尖锐吓唬饱满懦弱
二、在括号里填上恰当的字词 1.（）碗筷（）的情绪（）的匪徒 （）书籍（）的局势（）的力量 （）困难（）的吼声（）的枪声 （）痛苦（）的眼光（）的问题 2.（）地搜（）地问（）地等 （）地看着（）地念叨（）地回答 （）地抚摸（）地跟着（）地跳动 三、回顾 1.这个单元我们学习了三首古诗，分别是_____朝诗人_________的《马诗》，_____朝诗人_________的《石灰吟》和_____朝诗人_________的《竹石》。这三首诗的共同点是：都运用了_____________的写法，表面上是写物，实际上在赞颂某种精神和品质，表达了诗人做人的志向和固守的节操。 2.《十六年前的回忆》一文是按__________、被捕时、法庭上、____ ______的顺序来叙述的。先写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出________________与________________；被捕时写了敌人的___ _____________与父亲的_______________；法庭上描写了__________ __________；最后写了____________________。 3.《为人民服务》一文通过悼念__________同志，讲述了__________ ______的道理，号召大家______________________________________ ______________________________。 4.《金色的鱼钩》描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故事。课文最后“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”__________ __________的决心，也是为了留下这个让子孙后代__________革命前辈的遗物，学习他们___________________________________________ ____________________的高贵品质。 四、用划去括号里不恰当的读音 鱼钩（gōu diào）扑倒（dào dǎo）兴旺（xīng xìng） 披散（sàn sǎn）暂时（zǎn zàn）坚劲（jìn jìng） 瞻仰（zhān shàn）收敛（liǎn jiǎn）娱乐（yúwú）