一、回顾
1.这个单元我们学习了三首古诗，分别是_____朝诗人_________的《马诗》，_____朝诗人_________的《石灰吟》和_____朝诗人_________的《竹石》。这三首诗的共同点是：都运用了_____________的写法，表面上是写物，实际上在赞颂某种精神和品质，表达了诗人做人的志向和固守的节操。
2.《十六年前的回忆》一文是按__________、被捕时、法庭上、____
______的顺序来叙述的。先写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出________________与________________；被捕时写了敌人的___
_____________与父亲的_______________；法庭上描写了__________
__________；最后写了____________________。
3.《为人民服务》一文通过悼念__________同志，讲述了__________
______的道理，号召大家______________________________________
______________________________。
4.《金色的鱼钩》描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故事。课文最后“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”__________
__________的决心，也是为了留下这个让子孙后代__________革命前辈的遗物，学习他们___________________________________________
____________________的高贵品质。
二、选择恰当的关联词填在括号里 只要……就……因为……所以……一边……一边…… 即使……也……不仅……还……虽然……但是…… 1.老班长（）虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是（）还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 2.因为（）我们是为人民服务的，所以（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 3.只要（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就（）一定会兴旺起来。 三、读一读连一连 支吾锐利 威胁搜刮勇敢不凡 剥削敷衍团结空虚 尖锐吓唬饱满懦弱 四、用划去括号里不恰当的读音 鱼钩（gōu diào）扑倒（dào dǎo）兴旺（xīng xìng） 披散（sàn sǎn）暂时（zǎn zàn）坚劲（jìn jìng） 瞻仰（zhān shàn）收敛（liǎn jiǎn）娱乐（yúwú） 等闲分裂