一、回顾
1.这个单元我们学习了三首古诗，分别是_____朝诗人_________的《马诗》，_____朝诗人_________的《石灰吟》和_____朝诗人_________的《竹石》。这三首诗的共同点是：都运用了_____________的写法，表面上是写物，实际上在赞颂某种精神和品质，表达了诗人做人的志向和固守的节操。
2.《十六年前的回忆》一文是按__________、被捕时、法庭上、____
______的顺序来叙述的。先写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出________________与________________；被捕时写了敌人的___
_____________与父亲的_______________；法庭上描写了__________
__________；最后写了____________________。
3.《为人民服务》一文通过悼念__________同志，讲述了__________
______的道理，号召大家______________________________________
______________________________。
4.《金色的鱼钩》描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故事。课文最后“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”__________
__________的决心，也是为了留下这个让子孙后代__________革命前辈的遗物，学习他们___________________________________________
____________________的高贵品质。
二、写出下列字词的近义词 艰苦——兴旺——压迫—— 哀思——采用——回味—— 克服——剧烈——慈祥—— 寄托——占据——整理—— 喜出望外——一拥而入—— 三、写出下列字词的反义词 慈祥——剧烈——兴旺—— 批评——衰弱——沉重—— 严峻——浪费——清白—— 不慌不忙——死得其所—— 喜出望外——三长两短—— 三、用划去括号里不恰当的读音 鱼钩（gōu diào）扑倒（dào dǎo）兴旺（xīng xìng） 披散（sàn sǎn）暂时（zǎn zàn）坚劲（jìn jìng） 瞻仰（zhān shàn）收敛（liǎn jiǎn）娱乐（yúwú） 四、在括号里填上恰当的字词 1.（）碗筷（）的情绪（）的匪徒 （）书籍（）的局势（）的力量 （）困难（）的吼声（）的枪声 （）痛苦（）的眼光（）的问题 2.（）地搜（）地问（）地等 （）地看着（）地念叨（）地回答 （）地抚摸（）地跟着（）地跳动