六年级下册效果检测作文作业

时间:2021-06-29教研

一、选一选填序号

1.根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是(  )

①工匠们传承、坚守、钻研、创新,技能的极致,打磨完美的作品。

司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来历史人物。

清晨,漫步在桃花湖畔,阵阵的鸟鸣声,我的心情更加愉快。

书法是中国传统艺术形式,风格各异的书法将书法艺术真美表现的

A.追求评判清脆淋漓尽致B.追赶判断清冽惟妙惟肖

C.追赶判断清脆惟妙惟肖D.追求评判清冽淋漓尽致

 

2.依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是(

登上这气势恢宏的三峡大坝,触摸它伟岸的躯体,聆听它沉雷般的心跳,问苍茫大地,有哪一条江河能如此深厚的文化?有哪一道大坝能如此众多的智慧?有哪一座建筑能如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?

A.凝聚积淀写满见证B.积淀凝聚见证写满

C.写满见证凝聚积淀D.见证写满积淀凝聚

 

3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(

只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人才,发现人才,举荐人才,使用人才

A.求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能

B.如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格

C.不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝

D.各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴

 

4.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(

当狂风在你耳边呼啸时,你只当是;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是当;闪电在你头顶肆虐时,你只当是。人,决不能在逆境面前屈服。

A.微风拂面萤火流逝屋檐滴水

B.萤火流逝屋檐滴水徽风拂面

C.徽风拂面屋檐滴水萤火流逝

D.萤火流逝微风拂面屋檐滴水

 

5.依次填入下面横线处的句子最恰当的一项是(

春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,;一阵杜鹃啼,;一阵风起,

①就猛然间惊醒了一山桃花

②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮

③则无端地惹哭满天的云

A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②

 

6.依次填入下面横线处的句子最恰当的一项是(

这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风,;有时如漫天大雨,;有时又如三两个隐者,……

尽情地沐浴山峦草木

在岩壑间自由流转呼唤

在深密的丛林里浅吟轻蹈

A.③①② B.①③②C.②①③ D.①②③

 

7.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(

①究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员,他不能不

②面对成千上万失去家园的受难同胞,我们怎能袖手

去北京看奥运会,对我来说简直就是一种

A.思考凝望盼望B.思想眺望渴望

C.深思观望奢望D.沉思远望期望

8.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(

①醉驾者如果在一起起车祸面前,无疑会成为极其危险的人。

②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都在欢快、热烈的气氛中。

③端午节与父母团聚,对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一种

A.无动于衷沉醉 奢望 B.无动于衷沉醉愿望 

C.无动于衷沉湎 奢望 D.无动于衷沉湎愿望 

 

9.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(

①他身边经常带着一小本子,到技术部门细心世界各国石油发展情况的资料,并作详细摘录。

②中国昆曲,正因为它自身所具有的重要文化价值和深厚的文化,才被世界人民所公认。

③奥运会是国际普遍的大比赛,对主办城市来说也是一次技术上的考验。

A.收集内蕴关心B.搜集内蕴关注

C.搜集品位关注D.收集品位关心

 

 

10.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(

人生道路上的分歧给未来带来了不确定性,然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素,一种力量把你往那边拉,________________________;另一种力量把你往这边拉,________________________

A.欺骗你引诱你逼迫你教育你引导你爱护你

B.引诱你欺骗你逼迫你引导你教育你爱护你

C.引诱你逼迫你欺骗你引导你教育你爱护你

D.引诱你欺骗你逼迫你爱护你教育你引导你

 

 

二、阅读短文回答问题

(一)北京的春节(节选)

元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当(dāngdàng)空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜(xiān xiǎn)红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结(jiējié)彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传(zhuàn chuán)》故事,任何人都可以进到店铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以,每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

 

1.用“√”选择括号里恰当的读音。

2.解释下列词语:

庸俗:

悬灯结彩:

独出心裁:

 

3.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了”请你联系上下文,想想春节的三次高潮分别是什么?为什么说元宵是“又一个高潮”?

________________________________________________________

________________________________________________________

4.用横线找出文中的一个夸张句,这样写是为了说明_____________

________________________

5.说明灯的数量多的词语是____________,说有灯的种类多的词语是____________

6.作者在这段话中着力描写灯的________多,________多,为的是突出________________________________________________________

7.根据你的课外阅读理解,把下面人物分类。林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗 

属于《水浒传》的有:________________________

属于《红楼梦》的有:________________________。 

8.北京春节的民风民俗真有意思!古人也有描写中国传统佳节的诗句,我会写:________________________________________

 

 

 

 

(二)腊八粥(节选)

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈,妈,要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”

饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

 

1.这几个自然段写了________________________________

2.文中画横线的句子运用了________描写,突出了________________

________;句中“……”的作用是________________________

3.文中画波浪线的句子运用了________描写,写出了______________

__________________之情。

4.八儿是真的饿了吗?为什么?

________________________________________________________

(三)匆匆(节选)

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去; 默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再、见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

 

1.填空。

字用音序查字法可查音序_____,用部首查字法可查_____部,除部首外还有_____笔。字有以下义项:挽留;设法使局势好转或恢复原状;追悼死人。在遮挽一词中的具体含义是____________________

2.照样子,写词语。

斜斜的: __________ __________ __________

茫茫然: __________ ____________________

伶伶俐俐:__________ ____________________

 

3.读读画线的句子,想象时间还会怎样从我们眼前匆匆流 走,用上“……的时候,日子……”写话。(最好写成一组排比句)

________________________________________________________

________________________________________________________

4.从文中画线的词叹息中,我们体会到作者怎样的情感?

________________________________________________________

5.时间一去不复返,我们应该珍惜时间。请写出一到两句珍惜时间的名言警句或诗句。

________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)十六年前的回忆(节选)

那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

  我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

  待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

  父亲是很()的,从来没骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是()地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样()地回答我。

  后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。

  局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能()离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

 

1.根据原文内容,在横线上一次填入最恰当的一组词是()。

A.慈爱耐心含糊容易B.慈爱细心含糊容易

C.慈祥耐心含糊轻易D.慈祥耐心模糊轻易

2.选段主要写谁():A.父亲B.C.母亲

3.用波浪线画出与文中画线句子相互照应的句子。

4.父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出来的“________”回答和平日“________”讲解形成了鲜明的对比,表现出他对亲人的____

_______和对工作的________________

5.“你要知道现在是什么时候这句话的意思是():

A.母亲应该知道现在是什么时间。

B.母亲应该知道现在的局势与父亲工作的重要性。

C.母亲应该知道现在父亲的职责。

6.选段的第六自然段主要是从()来描写父亲的。这里的工作多么重要,我哪能离开呢。是()句,改成陈述句是:_____

________________________________________________

7.从中可以看出父亲具有_____________________________的精神。

 

 

 

 

(五)表里的生物(节选)

越不许我动,我就越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,①他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着,()被一层玻璃蒙着。③我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

 

1.在文中的括号里填上合适的关联词语。

2.写出下列词语的近义词。

呈现——保护——唯恐——

3.写出下列词语的反义词。

痛苦——保护——美丽——

 

4.文中句子①是()描写,②是()描写,③是()描写。

5.为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?

________________________________________________________

6.为什么没有请求,父亲就主动给我看表了呢?

________________________________________________________

7.“我”是一个什么样的孩子?

________________________________________________________

8.你能理解“我”小时候这种“痛苦”的心理吗?你有过类似的经历吗?举例说一说。

________________________________________________________

________________________________________________________

三、认一认照样子将下列汉字的序号填进恰当的括号里

1.①

例:bàn

cùzhǎtānjiǎosuàn

bǐránfànxiāo

 

2.①轿

hètuóqiàjiàolà

nìluòyànzhōuchí

3.①

áoqìchóugāngzhǒng

hèhóujiǎozāngzhāng

 

4.①

bìqījùyànyíng

mòyājíméikòng

 

 

5.

tīfáfùzhàliáo

mòxíqīdàihuái

 

6.

yǐpáimèibànzhuān

nuóluǒdāojiǎocáng

 

7.

cuōróuwěnfénzhēng

dānluòwēizáohuáng

 

8.①

bìpāzhìxuēdèng

pìmójùnzhíxíng

 

9.

kěnchèchuíchǒubǎng

páotàizhànhèngzàng

 

10.

pòxīfúqiānchuī

pījùyùbiāoyuán

 

11.

pǔyánwèibǎnbiàn

ruǐsōuqiūyǐnjiàn

 

12.①

lúyìbàohuànguàn

sūfēijiēwèizhuàn

 

 

 

 

四、读句子写出下列加点字词的近义词

例:假若不预备下几天的吃食,临时不容易补充。(倘若 )

1.假若不预备下几天的吃食,临时不容易补充。(

2.女人们在家中接待客人。(

3.鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。

4.并且八儿所说的饿,也不可靠。(

5.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(

6.于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。

7.没有淹死的一条狗、两只猫陪着他,这使他在凄凉中感到一丝安慰。(

8.他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”(

9.幸好房门半开着,不然他还够不到锁,无法开门呢,而现在他没碰到任何障碍就跑了出去。(

10.法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来,有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。(

 

11.哈克的人告诫他不能透露他的探险经过,也不要谈及任何令人兴奋的话题。(

12.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

13.我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(

14.局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。(

15.用这样的方法,寄托我们的哀思,使整个人民团结起来。(

16.根据我自己的体会,所谓天才,就是坚持不断的努力。(

17.我想,等革命胜利以后,一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来瞻仰它。(

18.从那以后,老班长尽可能找有水塘的地方宿营,把我们安顿好,就带着鱼钩出去了。(

19.还记得一年级时,幼稚的我忐忑不安地跨进校门,穿过走廊,来到教室。(

20.病愈之后,魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。(

21.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?(

22.托米非常高傲地瞧了她一眼:“因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”(

 

23.从事文学创作需要丰富的想象力,在这方面田老师培育了我,给我开了窍。(

24.学校里举办“红五月”征文比赛,我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫《补考》。(

25.更重要的是要善于吸取失败的教训,总结已有的经验,再继续前进。

26.更重要的是要善于吸取失败的教训,总结已有的经验,再继续前进。(

27.就这样,您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。(

28.在您的熏陶下,我的字写得越来越漂亮,越来越大气。(

29.从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。

30.原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动。

31.她家门口有一口半人多高的大水缸,冬天用它来储存大白菜,夏天它还有特殊的用处。()(

32.那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。

33.难道我能说,指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服困难出来啦!(

34.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”()(

35.轮到给一年级上课时,田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍,然后,以这四句诗为内容,编出一段故事,讲得娓娓动听。(

36.成长路上您的关爱、叮咛与教海,我都将铭记在心

)(

37.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小、很小罢了。(

38.现表在藏戏中,情节可以任意拖延,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再、再而三地重复,观众在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲、优哉游哉,毫无倦意,一出戏演他个三五天毫不稀奇。()()(

39.老班长忽然严厉地说:“小梁同志,共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情绪,增强他们的信心!”

)(

40.纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

)()(

相关资料