一、照样子写词语
1.例：头涔涔（ABB）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
2.例：密密麻麻（AABB）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
3.例：一字一顿（ABAC）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
4.例：大颗大颗（ABAB）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
5.例：娓娓动听（AABC）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
6.例：热气腾腾（ABCC）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
7.例：优哉游哉（ABCB）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
8.例：叮叮当当（表示声音的AABB式）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
9.例：嘀嗒（表示声音的二字词语）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
10.例：金黄（表示颜色的）
________________________ ____________ ____________
________________________ ____________ ____________
11.例：五湖四海（含有数字的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
12.例：翻箱倒柜（含近义词的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
13.例：有声无力（含反义词的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
14.例：欣喜若狂（形容心情的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
15.例：转眼间（表示时间短暂）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
16.例：阳光明媚（描写天气的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
17.例：目不转睛（形容注意力集中的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
18.例：锲而不舍（形容刻苦学习的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
19.例：浩浩荡荡（形容气势大或威力大的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
20.例：妙手成章（含有人体器官的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
21.例：滔滔不绝（形容说话的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
22.例：春风拂面（形容春光无限的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
23.例：烈日炎炎（描写夏天的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
24.例：秋高气爽（描写秋天的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
25.例：冰天雪地（描写冬天的）
________________________ ____________ ____________
____________ ________________________ ____________
二、读句子写出下列加点字词的近义词 例：假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。（倘若 ） 1.假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。（） 2.女人们在家中接待客人。（） 3.鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 （） 4.并且八儿所说的饿，也不可靠。（） 5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（） 6.于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。 （） 7.没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。（） 8.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（） 9.幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法开门呢，而现在他没碰到任何障碍就跑了出去。（） 10.法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。（） 11.哈克的人告诫他不能透露他的探险经过，也不要谈及任何令人兴奋的话题。（） 12.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （） 13.我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（） 14.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。（） 15.用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（） 16.根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。（） 17.我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。（） 18.从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。（） 19.还记得一年级时，幼稚的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。（） 20.病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。（） 21.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（） 22.托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”（） 23.从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。（） 24.学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫《补考》。（） 25.更重要的是要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续前进。 （） 26.更重要的是要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续前进。（） 27.就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（） 28.在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。（） 29.从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。 （） 30.原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。 （） 31.她家门口有一口半人多高的大水缸，冬天用它来储存大白菜，夏天它还有特殊的用处。（）（） 32.那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 （） 33.难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！（） 34.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”（）（） 35.轮到给一年级上课时，田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得娓娓动听。（） 36.成长路上您的关爱、叮咛与教海，我都将铭记在心。 （）（） 37.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小、很小罢了。（） 38.现表在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，毫无倦意，一出戏演他个三五天毫不稀奇。（）（）（） 39.老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！” （）（） 40.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 （）（）（） 三、多音字复习 1.这两批货物都打折（）出售，严重折（）本，他再也经不起这样折（）腾了。 2.陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（）十寒的事情在校会上被曝（）光，他感到十分羞愧。 3.武松大喝（）一声：“快拿酒来！我要喝（）十二碗。”博得众食客一阵喝（）彩。 4.据史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。 5.小和（）在家和（）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（）稀泥，也不随声附和（）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（）了。” 6.这首诗写得太拗（）口了，但他执拗（）不改，气得我把笔杆都拗（）断了。 7.鱼拼命挣扎（），鱼刺扎（）破了手，他随意包扎（）一下。 8.单（）老师说，单（）于只会骑马，不会骑单（）车。 9.盛（）老师盛（（）情邀我去她家做客，并帮我盛（）饭。 10.勇于创（）造的人难免会遭受创（）伤。 11.请把这封信交给（）团长，告诉他，前线的供给（）一定要有保障。 12.小明在宿（）舍说了一宿（）有关星宿（）的常识。 13.这条恶（）狗真可恶（），满身臭味，让人闻了就恶（）心。 14.他们两人之间（）的友谊从来没有间（）断过。 15.球场上遇到劲（）敌，倒使他干劲（）更足了。 16.澄（）清混水易，澄（）清问题难。 17.汤匙（）、钥匙（）都放在桌子上。 18.这辆藏匿毒品的卡（）车在过关卡（）时被截住了。 19.肥胖（）并不都是因为心宽体胖（），而是缺少锻炼。 20.他办事从不草率（），效率（）一向很高。 四、阅读短文回答问题 （一）北京的春节（节选） 元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当（dāngdàng）空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜（xiān xiǎn）红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结（jiējié）彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传（zhuàn chuán）》故事，任何人都可以进到店铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以，每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 1.用“√”选择括号里恰当的读音。 2.解释下列词语： 庸俗： 悬灯结彩： 独出心裁： 3.“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.用横线找出文中的一个夸张句，这样写是为了说明_____________ ________________________。 5.说明灯的数量多的词语是____________，说有灯的种类多的词语是____________。 6.作者在这段话中着力描写灯的________多，________多，为的是突出________________________________________________________。 7.根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗 属于《水浒传》的有：________________________。 属于《红楼梦》的有：________________________。 8.北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：________________________________________。 （二）腊八粥（节选） 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。 “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。 1.这几个自然段写了________________________________。 2.文中画横线的句子运用了________描写，突出了________________ ________；句中“……”的作用是________________________。 3.文中画波浪线的句子运用了________描写，写出了______________ __________________之情。 4.八儿是真的饿了吗？为什么？ ________________________________________________________ （三）匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再、见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.填空。 “挽”字用音序查字法可查音序_____，用部首查字法可查_____部，除部首外还有_____笔。“挽”字有以下义项：①挽留；②设法使局势好转或恢复原状；③追悼死人。在“遮挽”一词中“挽”的具体含义是____________________。 2.照样子，写词语。 斜斜的： __________ __________ __________ 茫茫然： __________ ____________________ 伶伶俐俐：__________ ____________________ 3.读读画线的句子，想象时间还会怎样从我们眼前匆匆流 走，用上“……的时候，日子……”写话。（最好写成一组排比句） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.从文中画线的词“叹息”中，我们体会到作者怎样的情感？ ________________________________________________________ 5.时间一去不复返，我们应该珍惜时间。请写出一到两句珍惜时间的名言警句或诗句。 ________________________________________________________ （四）十六年前的回忆（节选） 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲是很（）的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（）地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样（）地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能（）离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1.根据原文内容，在横线上一次填入最恰当的一组词是（）。 A.慈爱耐心含糊容易B.慈爱细心含糊容易 C.慈祥耐心含糊轻易D.慈祥耐心模糊轻易 2.选段主要写谁（）：A.父亲B.我C.母亲 3.用波浪线画出与文中画线句子相互照应的句子。 4.父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出来的“________”回答和平日“________”讲解形成了鲜明的对比，表现出他对亲人的____ _______和对工作的________________。 5.“你要知道现在是什么时候”这句话的意思是（）： A.母亲应该知道现在是什么时间。 B.母亲应该知道现在的局势与父亲工作的重要性。 C.母亲应该知道现在父亲的职责。 6.选段的第六自然段主要是从（）来描写父亲的。“这里的工作多么重要，我哪能离开呢。”是（）句，改成陈述句是：_____ ________________________________________________ 7.从中可以看出父亲具有_____________________________的精神。 （五）表里的生物（节选） 越不许我动，我就越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 1.在文中的括号里填上合适的关联词语。 2.写出下列词语的近义词。 呈现——保护——唯恐—— 3.写出下列词语的反义词。 痛苦——保护——美丽—— 4.文中句子①是（）描写，②是（）描写，③是（）描写。 5.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？ ________________________________________________________ 6.为什么没有请求，父亲就主动给我看表了呢？ ________________________________________________________ 7.“我”是一个什么样的孩子？ ________________________________________________________ 8.你能理解“我”小时候这种“痛苦”的心理吗？你有过类似的经历吗？举例说一说。 ________________________________________________________ ________________________________________________________