回顾
1.《匆匆》的作者是__________，紧紧围绕“________”二字，细腻地刻画了__________________，表达了作者______________________，同时提醒我们：______________________________________________。
2.《那个星期天》一文记叙了母亲答应“我”出去玩，但由于________
______而______________，让“我”的期待最终变成______________的全过程。
3.《那个星期天》一文中，刚开始的“我”充满______________；后来母亲只顾干活，“我”感到____________，并逐渐变得____________；当最终意识到不可能出去时，“我”则变得____________。
4.《别了，语文课》一文讲了_____________________________________
____________________________________________________________的故事，表达了作者________________________。
5.《阳光的两种用法》一文先写_________________________________
___________________________；后写____________________________
_______。通过对两件事的描写，表达了作者_______________________
_______，同时也赞美了以母亲和毕大妈为代表的劳动人民的智慧和勤劳。