大禹治水课堂笔记

时间:2022-12-09 二年级 浏览:

 大禹治水课堂笔记

 
会写的字 生字 读音 音序 结构 组词及造句
hónɡ H 左右 9画 洪水  洪灾  洪水给人民带来了灾难。
zāi Z 上下 7画 灾难  旱灾  地震属于自然灾害。
nàn N 左右 10画 灾难  难民  国家正在救济这些难民。
dào D 半包围 12画 道理  道路  他说的话很有道理。
nián N 独体 6画 年月  少年  那位少年眉清目秀。
rèn R 左右 4画 认为  认识  我认为他的办法很好。
bèi B 左右 10画 被子  被动  这床被子真暖和。
Y 独体 5画 产业  作业  一回到家,我就做作业。
chǎn C 独体 6画 生产  产业  工厂生产要追求高质量。
会认的字 “洪、灾、难、认、被”见“会写的字”
毒 dú  有毒  毒害  蛇 shé  毒蛇  杯弓蛇影 兽 shòu  野兽  猛兽
伤 shānɡ  伤心  伤害  仍 rénɡ  仍然  仍旧  退 tuì  后退  退步
继 jì  继续  继承  续 xù  连续  继续训 xùn  训练  教训
恢 huī  恢复  恢弘 
多音字    shǔ 数不清        bēn 奔跑  奔走
数                奔 
   shù 数学          bèn  投奔  奔头
词语 洪水  经常  百姓  灾难  知道  家乡  可是  认为  采用  
农业  生产  
词语解释 泛滥:江河湖泊的水溢出。
消退:减退;逐渐消失。
疏导:使淤塞的水道畅通。
驱赶:赶走;迫使撤退。
奔走:为一定目的而到处活动。
恢复:变成原来的样子。
安居乐业:指人民生活安定美满的样子,比喻安定地生活,愉快地工作。
近反义词 近义词:
经常——常常  伤害——危害  最后——最终 教训——教导    
灾难——灾难  仍然——依然  继续——连续  吸取——汲取
采用——采取  疏导——疏通  驱赶——驱逐  安居乐业——丰衣足食
反义词:
经常——偶尔  幸福——痛苦  伤害——保护  驱赶——接受
继续——停止  失败——成功  疏通——堵塞  安居乐业——流落失所
词语搭配 一场洪水  一间房屋  一个教训  一块土地
淹没田地  冲毁房屋  离开家乡  走进家门
带来灾难  吸取教训  疏通河道  驱赶毒蛇猛兽   
无情的洪水  无数的灾难  合理的办法  痛苦/幸福的生活    
词语积累 人与自然的神话传说:
大禹治水  精卫填海  哪吒闹海  后羿射日  女娲补天  
含有动物名称的四字词语:
毒蛇猛兽  马到成功  狐假虎威  九牛一毛  鼠目寸光
 
主要内容:
    课文讲述了古时候禹为了治理洪水,多次路过家门而不入,最终疏通河道,治水成功,为百姓造福的故事。赞扬了禹公而忘私、一心一意为百姓谋幸福的奉献精神。
自然段及段落大意:
全文共4段。
第1段:写洪水使人们生活痛苦。
第2段:写鲧治水失败,他的儿子禹继续治水。
第3段:写禹在外治水十三年,多次路过家门却不进去。
第4段:写禹采用疏导的办法治水成功,百姓重新过上了幸福的生活。
词句赏析:
1.这十三年里,他到处奔走,曾经多次路过自己家门口。
  “十三年”“到处奔走”反映了禹治水的时间之长以及治水任务的艰辛和艰巨。
2.洪水终于退了……百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
  这是禹治水成功后的情景,与文章开头洪水泛滥的情景形成了鲜明的对比,表现出禹治水的伟大功绩.
课文重难点探究:
1.洪水泛滥带来了哪些危害?
  大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,人们的生活痛苦极了。
2.鲧用什么方法来治水?结果怎么样?
  鲧用筑坝挡水的方法来治水,结果洪水仍然没有消退。
3.禹用什么方法治水?这种方法好在什么地方?  
  禹用疏导的办法治水。这种方法可以让洪水通过河道,最后流到大海里去,不再危害当地百姓。
4.禹治水成功的原因有哪些?
  一:禹公而忘私、无私奉献,具有顽强的意志和优秀的领导力;二:禹吸取了父亲鲧治水失败的教训,采用了疏导的办法治水;三:大家的齐心协力。
 

相关资料