二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之重难点归纳
1.课文第1—4自然段中多次出现了“喜欢”这个词语，“我”都喜欢什么呢？
“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜窝里的喜鹊。
2.“我”细心观察喜鹊一家，发现了这一家的哪些活动？
“我”发现喜阿姨在教喜弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、看日出等。
3.喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都只会发“鹊”，为什么在“我”听来，却有如此丰富的内容呢？
这是“我”天真的想象。只要我们留心观察，大胆想象，也一样懂得“鸟言兽语”。
4.文中的“我”是个怎样的孩子？
“我”是一个富有童真童趣、想象力丰富的孩子。