开满鲜花的小路评课说课稿教学反思

时间:2023-02-17 二年级 浏览:

 开满鲜花的小路评课说课稿教学反思 

 
《开满鲜花的小路》是一篇童话故事,故事中角色的情感丰富,引导学生理清故事情节,理解故事深意有一定的难度。因此,教学中我侧重从以下三个方面突破:
 
1.用视频冲击最初印象。
 
二年级的学生虽掌握了一定的阅读方法,但是由于故事较长,情节较复杂,角色较多,一定程度上增加了他们的理解难度。这时,根据学生的年龄特点,播放根据故事情节制作的动,不仅能激发学生主动学习的热情,而且为他们理清情节扫清了障碍。
 
2.用朗读升华情感体验。
 
教学中,我引导学生通过反复朗读重点词、关键句,把握好语气词,感受角色的心理。如,抓住“漏”“懊丧”帮助学生明确包裹和开满鲜花的小路的关系。
 
3.用问题揭开神秘面纱。
 
在探究小路的秘密这一环节,我通过三个问题,层层推进,引导学生理解文中“美好的礼物”就是花籽,进而让学生继续思考生活中的其他的“美好的礼物”,从而突破教学的难点。
 
 

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