枫树上的喜鹊课内好词好句理解
枫树上的喜鹊好词
①理解词语
渡口：有船摆渡的，过河的地方。
看望：到长辈或亲友等处问候。
山冈：不高的山。
②词语搭配
一个窝 一只小喜鹊 一棵枫树 一把太阳伞
打柴 唱歌 做游戏 撑渡船 学拼音字母
又大又高的枫树 可爱的喜鹊 快乐地回答 长得真快
③课内词语
好像 一直 说话 童话 对岸 发现 弟弟 游戏 发明 字母
枫树上的喜鹊好句
1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
这句话把枫树比作“很大又很高的绿色太阳伞”，写出了枫树高大的特点。
2.我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
“我”完全把它当作人来看待，把它称为喜鹊阿姨，可以看出“我”对喜鹊的喜爱之情。
3.我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
“我”把小喜鹊当成自己的弟弟，自己的亲人，这突出了“我”对小喜鹊的喜爱。由此也可以看出“我”是一个天真可爱的孩子。
4.我看见喜鹊阿姨站在窝边……一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“一会儿……一会儿……一会儿……”描写出了喜鹊的活动，“我”将这些想象成他们在唱歌、做游戏、学拼音字母。这句话既表现出了喜鹊妈妈对小喜鹊的精心哺育，也反映了“我”对喜鹊一家观察得很仔细。
5.“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道……喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
写喜阿姨“教”，喜鹊弟弟“学”，这是“我”的想象。“我”想象他们在传授知识，十分有趣。
6.今天早上……问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
“站、指”是“我”看到的喜鹊阿姨的动作，通过这些动作，“我”猜测喜鹊阿姨在说什么。
7.我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
通过小喜鹊的叫声，“我”猜测出他们在说什么，“我”想象力真丰富。
8.我真高兴啊！
“我”感到高兴的原因：（1）“我”根据喜鹊一家的动作和叫声，想象他们的活动和所说的话，从这些想象中，“我”知道喜鹊一家生活得很快乐。（2）“我”仔细观察喜鹊的活动，猜到了他们在说什么，懂得了鸟的语言。