二下语文第19课大象的耳朵课堂笔记本课知识点

 

主要内容：

    本文讲述了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果这给它带来了烦恼，最后它明白了自己的耳朵还是耷拉着好的故事。

脉络梳理：

全文共13段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：写大象的耳朵耷拉着。

第二部分（第2—10自然段）：写小兔子、小羊等小动物说大象的耳朵有病，大象怀疑自己的耳朵有病，于是用竹竿让耳朵竖起来。

第三部分（第11—13自然段）：写大象把耳朵竖起来后遇到了很多烦恼，最后它还是决定把耳朵放下了，并明白了自己的耳朵就是和别人不一样。

词句赏析：

1.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

    这句话写出了大象耳朵的特点：耷拉。

2.大象说：“我生来就是这样啊。”

    这是大象对小兔子说自己耳朵有病时的回答，大象不觉得自己的耳朵有病，因为他的耳朵生来就是这样的。

3.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说……我的耳朵竖起来。”

    “不安、是不是”说明大象开始动摇了，他认为自己的耳朵真的有毛病了。

4.有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

    这句话交代了大象耳朵耷拉着的原因——能把虫子赶跑。

课文重难点探究：

1.文中哪些小动物对大象的耳朵提出了疑问？

    小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。

2.大象把耳朵撑起来后，遇到了哪些烦恼？

    经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

3.你是怎么理解文中最后大象说的话？

    大象明白了自已的耳朵和别人的就是不一样。大象的话也启发我们，每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断。