大象的耳朵评课说课稿教学反思

教学反思：

本节课的教学以识字教学为重点，以朗读为主要手段，以说话为语用途径，引导学生实实在在地接触文本，通过语言实践活动走进文本世界。

在识字教学过程中，让学生通过自主识字，小组合作交流，巩固了编故事、熟字换偏旁等识字方法。老师则用字理识字的方法突出讲授“扇”字，彰显文字特点。游戏闯关、开火车读等形式活跃课堂气氛，同时复现生字，孩子们的学习热情高涨。指导朗读部分，我注重引导学生抓住关键词和标点读好问句，并拓展表达训练。