默读课文，提出不懂的问题和同学讨论，如：
（1）我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。
（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）
答：老人耳朵并没聋，她是音乐学院最有声望的教授。老教授听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信，出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋。
（2）有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。
（“我”为什么会忘记她是聋子？）
答：在老人热情地鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，她发自内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
（3）她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
（为什么“我“觉得老人的眼睛像”深深地潭水“？）
答：从她的眼神里，“我”读出了老人对“我”的关怀、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像“深深的潭水”。