1.我为少男少女们歌唱。/我歌唱早晨，/我歌唱希望……我歌唱正在生长的力量。/
第一小节运用了排比修辞手法。一口气个藏了四种事物：“早晨”“希望”“属于未来的事物”“正在生长的力量”。这四种事物都属于一种开始，一种发端，都是积极向上的，给人以希望和鼓励的力量。
2.我的歌呵，/你飞吧，/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。/
“飞到年轻人的心中”与第一节相照应，诗人想象自己的歌会长上翅膀，会飞翔，希望自己的歌会受到年轻人的欢迎，在他们的心里扎根生长。
3.所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想……不管它像一阵微风/或者一片阳光。/
诗人把自己比喻成“小草”，“快乐或者好的思想”曾使小草“颤抖”过，也就是说诗人受到过“快乐或者好的思想”的感染和鼓舞。诗人也希望这些“快乐或者好的思想”传播开来，像和煦的春风吹拂少男少女们的心灵，像温暖的阳光照耀着少男少女们，使他们意志坚定，奋发向上，充满活力。由此可见这里的“微风”和“阳光”代表着“快乐或者好的思想”。
4.轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤，/我重新变得年轻了……充满了渴望。/
本节是第三小节诗意的进一步深化，诗人写他为“少男少女们歌唱”把忧伤抛在了一边，变得年轻了，对生活又充满了“梦想”和“渴望”。这里暗含诗人自己现在与过去的对比。诗人在去解放区以前，思想和创作低沉、压抑，虽然写出了一些好作品，但是未能给人积极向上的勇气。来到延安之后，诗人重新弹奏起生活的琴弦，“又”字说明诗人的“梦想”和“渴望”曾一度消失，但现在的诗人重拾了它们，同时进一步歌颂了新事物、新思想。