分数除法评课稿

时间:2018-11-02 六年级 浏览:

 今天我们来学习六年级数学上册分数除法的认识这一个章节,我们可以从以下方面对课文内容进行讲解!

教案内容: 

教学目标

1.沟通分数除法与乘法应用题之间的关系,进一步掌握分数应用题的数量关系。

2.运用所学的知识解决生活中的实际问题,进一步提高学生解决问题的能力。

3、 鼓励学生用多种方法探究解决问题的策略,进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯,获得一些成功的体验,增强学好数学的信心。

教学过程

一、基本练习

1.口算。

14  5812  4556  1245  15 

2.分析数量关系

(1)出示,在小组里说说数量之间的关系。

①男生的人数是女生的45 ②一桶油,用去了 

(2)汇报交流,师板书数量关系式。

①男生的人数45 =女生的人数

讨论:如果知道男生的人数,怎么求女生的人数?

如果知道女生的人数,怎么求男生的人数?

②方法同上。

二、综合练习

 1.做练习十二第5题。

出题目中的关键句,并说出数量关系。

根据数量关系说一说,这题是已知什么求什么,怎么解答?各自解答,并指名板演。

 2.做练习十二第6题。

10小时行了全程的56 ,表示什么意思?

提醒:10小时行的时间相当于全程所需时间的56 。

说出数量关系式,并列式解答。

 3.分析练习十二第7题。

(1)这两题的关键句分别是什么,在书上画出来。

(2)在小组中说出数量关系式。

(3)比较,这两题有什么不一样?

三、作业:练习十二第7、8题。

教学反思:

 

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