书湖阴先生壁评课优缺点及建议
听了孙老师执教的《书湖阴先生壁》一课，我受益匪浅。孙老师的课有以下几大亮点：
一、孙老师导入新课时，首先复习了古诗学习的方法，然后根据学生的回答，按照解诗题、知作者、读诗文、明诗意、悟诗情这五个步骤展开教学。整节课条理清晰，重点突出，学生参与课堂积极性高，效果好。
二、教师在教学过程中注重通过想象感悟、品读感悟等形式帮助学生理解古诗，体会意境。如孙老师启发学生说湖阴先生怎么扫茅屋的苔藓，怎样栽院子的花木？又如孙老师学习“一水护田”和“两山排闼”结合文中插图，引导学生想象这水像母亲保护田间庄稼，这两山像父亲的手保护村庄，给山水赋予人的情感，写出了清静幽雅的自然环境。
三、孙老师在教学中引导学生充分利用资料袋和典故，作为突破难点的手段。如出示“护田”、“排闼”的典故，不仅让学生理解这两个词含义，而且深入明白了水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，使没有生命的山水具有了人的情思，显得温柔可爱，轻松突破难点。再出示王安石在朝廷仕途上的两起两落的故事，明白了王安石热衷山水、淡泊名利的心境及古诗要表达的思想感情。