少年闰土课堂笔记
会写的字 生字 读音 部首 结构 组词及造句
郑 zhènɡ 阝 左右 郑重 郑姓 我郑重地感谢大家的支持。
拜 bài 手 左右 拜见 拜访 灵感是从来不拜访懒汉的。
租 zū 禾 左右 租金 出租 这是店铺的租金。
厨 chú 厂 半包围 厨房 厨具 我把厨房收拾得干干净净。
毡 zhān 毛 半包围 毛毡 毡帽 我需要买个毡帽。
羞 xiū 羊 半包围 羞愧 害羞 月亮妹妹害羞地躲进云层里。
撒 sǎ 扌 左右 撒网 播撒 渔民们真忙着撒网捕鱼呢。
缚 fù 纟 左右 束缚 作茧自缚 请不要被小事束缚了手脚。
猬 wèi 犭 左右 刺猬 猬毛 多么可爱的小刺猬啊！
伶 línɡ 亻 左右 伶俐 聪明伶俐 大家都喜欢这个聪明伶俐的小姑娘。
俐 lì 亻 左右
窜 cuàn 穴 上下 逃窜 东跑西窜 小鹿们吓得四处逃窜。
多音字 正：zhēng 正月 新正 撒 sā 撒谎 撒手
zhèng 正常 正式 sǎ 撒种 抛撒
词语
表 一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈
刺猬 伶俐 经历 潮汛
字词解释 其间：其：那。那中间。或指某一段时间。文中指西瓜地里。
祭祀：旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。
郑重：严肃认真。 讲究：讲求；重视。
允许：许可，同意。 伶俐：聪明；灵活。
无端的：没有来由的。 明晃晃：状态词。光亮闪烁。
无穷无尽：穷：尽、完。无穷无尽就是没有止境。形容数量极多。
近反义词 近义词：家景——家境 郑重——慎重 讲究——重视
允许——许可 盼望——希望 伶俐——机灵
希奇——稀罕 无端——无故 一望无际——无边无际
反义词：郑重——草率 讲究——随便 允许——禁止
熟识——生疏 凶猛——温顺 伶俐——笨拙
新鲜——陈旧 危险——安全
词语搭配 一匹猹 一包贝壳 深蓝的天空 无色的贝壳
一轮圆月 几支鸟毛 金黄的圆月 明晃晃的银项圈
一柄钢叉 一个银项圈 碧绿的西瓜 一望无际的西瓜
一块空地 一个大竹匾 危险的经历 无穷无尽的事
作者简介 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。代表作有《中国小说史略》《华盖集》《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》等，《阿Q正传》是世界名著。
主要内容：
本文是“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了两人之间儿时真诚的友谊，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服和怀念的情感。
段落大纲：
全文共19个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。
第二部分（2—3）：我盼望见到闰土。
第三部分（4—18）：闰土和我讲了雪地捕鸟，瓜地刺猹，海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事，我非常羡慕，他的见多识广。
第四部分（19）：闰土和“我”分别了，友谊也中断了，但“我”很怀念他。
词句赏析：
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地……反从他的胯下逃走了。
这是课文第一自然段，运用了环境、外貌和动作描写。在“蓝”天与“碧绿”的西瓜地之间，勾画出一轮“金黄”的圆月，作者生动地描绘了“蓝”“绿”“黄”三色交相辉映的一幅彩图，对描写勇敢、机智的少年的出场起了烘托作用。同时，为后文闰土丰富的农村生活经验，知道无穷无尽的希奇事埋下了伏笔。
2.这少年便是闰土。
过渡句，承接上文“其间有一个十一二岁的少年”，引出下文。
3.我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末……我便飞跑地去看。
“日日盼望新年”“好容易”“飞跑”反映了“我”急于见到闰土时的心情。
4.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽……用圈子将他套住了。
“紫色的圆脸”说明闰土经常参加劳动，脸被风吹日晒才变成了紫色。“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。
5.我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
这句话写了海边的贝壳种类很多，颜色各异，形状各异。同时，闰土邀请“我”夏天到他们那里去做客，表现了农村孩子们的热情好客。
6.“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的……轻轻地走去……”
闰土向我描绘了看瓜刺猹的惊险紧张而又神秘的场景，这个场景给“我”留下了深刻的印象。与开头一段“我”对闰土的形象的回忆相照应。
7.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在……觉得状如小狗而很凶猛。
“无端”，没有来由，说不清原因。“便是”，就是。“状如”，形状像。这句话暗示了“我”知识贫乏，对闰土说的事感到新鲜希奇。句中前一破折号表示意思更进一层，后一破折号表示意思发生了转折。
8.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳……单知道它在水果店里出卖罢了。
“新鲜事”，指闰土讲的那些事。“素”，向来。“如许”，如此，像这样。“危险的经历”指西瓜还要防止獾猪、刺猬、猹的咬食破坏。“先前”，指闰土给“我”讲故事以前。“我”向来不知道许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从来未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
9.阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是……只看见院子里高墙上的四角的天空。
写闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土的知识丰富、 见多识广。而“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”，说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见更广阔更生动的外面世界，闰土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通过如此鲜明的对比，表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往之情。
10.可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭……但终于被他父亲带走了。
“急得大哭”“躲到”“不肯出门”都说明“我”与闰土之间已经建立了深厚的友谊，彼此之间不忍分别。
课文重难点探究：
1.课文围绕闰土写了哪些内容？
课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。
2.“我”与闰土有哪些不同之处？
①生活环境不同：闰土生活在海边农村，“我”生活在高墙大院里。
②阶层不同：闰土是一个忙月的儿子，“我”是一个少爷。
③见闻不同：闰土见多识广，“我”却孤陋寡闻。
虽然生活环境不同、阶层不同，但“我们”却建立了深厚的友谊，这是多么难得啊！
3.闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？
①雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；
②看瓜刺猹——机智勇敢；
③海边拾贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。