六年级下阳光的两种用法教学反思优缺点 1.在“交流平台”的教学中,通过具体的片段由浅入深地引导学生发现规律,指导学生了解表达情感的方法。 2.在“初试身手”的教学中,让学生在充分交流后,根据情境进行练习,使学生在练习与评价中提升了情感表达能力。 3.在“习作例文”的教学中,注重让学生自己体验情感,让学生在自读自悟中习得方法。
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