六年级下综合性学习:奋斗的历程教学反思优缺点 本次习作的话题贴近学生生活实际,学生都有话可说。教学时,我通过交流谈话导入,让学生进入一个适宜敞开心扉,表达心愿的氛围,让他们无拘无束地表达自己的心愿。在此基础上书写心愿,有助于学生打开思路,选择材料。 接着,我采用教材图示呈现的方式,丰富学生的写作素材,拓宽学生的思路。并且根据表达的内容,选择一种适合的方式进行表达。
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