六年级上册第14课学弈生字

 

1、 能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2、 能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。4、 对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文。

 

1、知识与能力：通过多层次的朗读，指导学生正确断句、流利朗读，明白故事的基本情节，并在此基础上有感情地背诵课文，感受文言文的语言特点，进行语文积累。2、过程与方法：学会根据故事的情节和语句含义明确课文朗读中的停顿和断句，能够将文言文的节奏和韵味展示出来。3、情感态度价值观：懂得学习必须专心致志、不可三心二意的道理，激发学生对于文言文阅读和积累的兴趣。

 

援：援引  支援  援建  援军  孤立无援

俱：俱全  俱乐部  百废俱兴  面面俱到

弈 yì    对弈、猴弈、弈棋、弈叶、弈世

惟 wéi   伏惟、惟一、惟恐、惟独、思惟

鸿 hóng  归鸿、鸿沟、鸿儒、鸿毛、鸿胪

鹄 hú    黄鹄 、 鹄羹 、 鹄立 、 玄鹄 、 中鹄

缴 zhuó  缴械 、 弓缴 、 收缴 、 缴获 、 矰缴