表里的生物评课优缺点

 

听课与评课是生物教师教学常规的重要部分，现代生物学教学要求教师的听课不应只停留在一般听的层次上，还应学会分析所听的课并予以正确的评价，这对一个生物教师教学水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着不可忽视的作用。

对于生物教师来说，评课是一个学习的过程，所以，评课应以交流和观摩为形式，相互学习和共同提高为目的，尽量避免"挑刺"式的评课，尤其对评青年教师的课更应如此。

评课和听课都要有记录，但应体现在教学设计、教学方法等方面，避免实录式的评课记录。